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心有大我、至诚报国的理想信念。习近平总书记指出，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心有大我、至诚报国的理想信念充分体现了教师投身教育事业的初心使命。教师只有胸怀“国之大者”，心中装着国家和人民，忠诚于党和人民的教育事业，才能真正筑牢理想信念的根基，把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中，在实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中实现个人价值。被誉为“延安五老”之一的吴玉章先生，始终坚持个人与国家、民族的命运紧密相连的信念，以铸魂育人、爱国报国作为终身奋斗目标、毕生精神追求，为人才培养、教育进步作出了卓越贡献。

筼筜湖治理中提出的20字方针不仅是崭新篇章的开启，更指出一条人与环境和谐共生的高质量发展道路，对习近平生态文明思想的形成、丰富和发展具有重要意义。从“依法治湖”提出到“保护生态环境必须依靠制度与法治”，从基层治湖工作到全国全面依法推行河湖长制，从地方环境治理开始纳入法治化轨道到今天我国全方位参与国际环境治理并引领全球生态文明建设……一系列变化背后，蕴含着深邃的马克思主义世界观和方法论，彰显着对群众呼声的真切倾听和积极回应，印证着习近平生态文明思想与习近平法治思想交融促进所展示的思想伟力与实践动力。以法治方式推进生态文明建设在法治轨道上运行，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，也是实现美丽中国目标的康庄大道。从1989年厦门市政府颁布《筼筜湖管理办法》，到后来的升级版《厦门市筼筜湖管理办法》，再到实施地方性法规《厦门市筼筜湖区管理办法》《厦门经济特区筼筜湖区保护办法》等，厦门市出台了10多部涉海涉湖法规。每推进一步，都有法律法规作为保障，始终以严密的法治方式推进“依法治湖”。法律法规与制度体系的不断完善，实现了从点到面、从水里到岸上、从单一治理到联合共治的转变，最终又推进并实现了环境友好、生态和谐、宜居宜业、高质量发展的良性循环以及协同创新的嬗变。

活动现场开设“关于未来教育的对话”“AI时代，孩子的核心技能是‘学会如何学习’”等环节，国际奥赛满分金牌得主柳智宇、新东方教育科技集团首席执行官周成刚等讲述了各自的成长经历及其对人工智能的见解。

上午9时，在裁判长的“开赛”声中，比赛正式开始。选手们严阵以待，抛竿引线、调饵挂钩，一气呵成。只见钓竿此起彼伏，活力满满的鱼儿纷纷入护。钓手脸上也喜笑颜开，沉浸于垂钓的乐趣之中。

中国物资再生协会秘书长 于可利：比如说汽车生产企业、制造类的企业，在制造产品过程当中，一定会产生碳排放，为了抵消碳的排放量，生产型的企业就会选择去购买碳减排量 ，从而实现抵消和中和。